�就是不想学�3不到�背好�

<p>1、网]上能发言?的多半是年轻人， 没有做父母的年轻人，或者是事业有小成的有闲中年；象小红薯等网，更多的还有老师们。这些人统一的，都喜欢批评“不努力”的孩子。象“别人都能写完，你咋写不完”“除了父母，社会没有义务给你提供情绪价值，没有义务给你照顾...”之类的言论都算是中性的了。</p> <p>2、绝大部分家长也一样认为：别的孩子都能写完写好，你就是懒，就是不想学！</p> <p>3、最离谱但又看起来最正常的，其实是老师：很多老师都知道，你记不住字词单词，需要的是多阅读，从不同的场景、句子中看到这个词，不断地刺激你的意识，记忆的效果大大增加。——但是，阅读是无法量化检查的“作业”，当然不如抄写来得容易控制了，至于效果差点，总比你根本不阅读来得好吧？——当然，也有一部分老师就是非常简单粗暴的认为，多抄几遍就可以了，不会就再抄，不写再再抄，考不好再再再抄。</p> <p>4、孩子是最弱的一个：家庭条件越差的孩子，很可能在休息过程中就差了很多——孩子睡觉的时候，大人在旁边刷手机，孩子睡得晚还睡得不安稳，早上被家长从被窝里掏出来急急忙忙送去学校(一条街就见过好几个这样的孩子)；营养差了很多，别的孩子长到1.5m了，他还在1.3不到，在学校日常活动里天然处于边缘弱势；越是差的孩子，得到老师的帮助越少(不排除个别情况)，一个老师要处理4、50个孩子，如果一个学习问题超过5分钟孩子搞不懂，老师就没有更多的时间浪费在ta身上了。</p> <p>5、平均分、班排名是一种恶：社会是一个大金字塔，大基底才是正常状态，大部分人能够学会普通话正常交流，能够简单写个便条，能够简单看懂2、300个单词，知道伦理道德法律，能跑能跳会随歌起舞，就能参与社会工作打螺丝了。简单来说，一个班也应该是大金字塔型，平均分能够及格线往上就非常合格了。小学班级搞人均90多分不知道有什么意义，中高考加分还是以后打螺丝加钱呢？还是买墓地有折扣？谁在追求这样的分数呢？</p> <p>6、整体的都在逼死孩子：老师不能接受孩子躺平背不下单词写不出做，背不下写不出就抄、背范文——快到期末考了，很多孩子手里都有中英文作文范文，背好，考试不会就按背的写，多少都会给点分！这糊弄学成年人其实还行，打个哈哈哈就好了，手臂手指发育不完全的孩子背背抄抄是真的挺受罪。</p> <p>7、没有孩子的网友不要评论。</p>